Ci uczyli się, jak w ciekawy sposób przekazywać swoją wiedzę najmłodszym. – Chcemy odczarować matematykę i pokazać ją w innym świetle – mówi Katarzyna Pluta, konsultant ŚCDN.
Projekt trwał ponad trzy miesiące. W tym czasie nauczyciele poznawali kreatywne metody nauki matematyki, brali udział w warsztatach, konferencjach, wymieniali się doświadczeniami, a także wspólnie opracowywali materiały i pomoce dydaktyczne.
Nauczyciele przyznają, że maluchy bardzo chętnie biorą udział w kreatywnych zajęciach matematycznych zaproponowanych w czasie projektu. – Kiedy okazywało się, że kolejne zajęcia będą odbywać się tradycyjnie w ławeczkach, dzieci były rozczarowane – mówi Anna Barańska, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej.
